Le dispositif GEODE

 Dans le cadre du dispositif GEODE, (Grandir, Etre, Oser et Devenir), l’Ecole a mis en place un système d’accompagnement de chaque étudiant, dans la construction progressive de son projet personnel et professionnel.
Ce dispositif, en constituant le moteur des choix de parcours pédagogiques et des phases expérientielles (stages, expatriation, projets associatifs…) est conçu comme un véritable activateur de sens.
GEODE intègre de façon complémentaire et cohérente différentes phases : connaissance de soi, connaissance des métiers, connaissance des pratiques de développement personnel, accompagnement technique (entretiens, CV, lettre de motivation…), et un dispositif de coaching en partenariat avec le cabinet de recrutement Européen Mercuri Urval. Ce dispositif comprend en particulier un ensemble de travaux permettant à chaque étudiant d’acquérir des compétences en développement personnel. Cet ensemble de travaux fait l’objet d’un certificat intitulé METIZO ™.

Le certificat METIZO ™

- Des enseignements : 30 heures portant sur une introduction aux concepts, recherches scientifiques et pratiques d’entreprise du développement personnel.

- Des livrables : Un rapport «720° Assessment and Coaching» qui consiste à conduire une évaluation personnelle et à définir un plan d’action pour un autre étudiant. La rédaction d’un « Personal Enterprise Plan » (PEP), qui prend la forme d’un essai structuré d’environ 2000 mots comportant les orientations du projet professionnel et personnel de l’étudiant à la fin du cours METIZO™.

- Des phases de tutorat par groupe de 8 ou 16 élèves dont l’objet consiste à favoriser le partage d’expériences vécues (stage, expatriation…) afin de permettre à chaque élève de nourrir son plan de développement personnel et la construction de son projet professionnel.

Le projet Humacité

 3 mois de mission humanitaire, citoyenne ou sociale.

Alors que le monde est marqué par la diversité des hommes et des femmes, des cultures et des modèles économiques, chacun se responsabilise et fait preuve d’ouverture d’esprit. Fort de ce constat nous avons placé le dispositif humacité au coeur du programme. Ce parti-pris pédagogique développe l’adaptabilité des étudiants, leur capacité à être acteur du changement, à rester à l’écoute des autres et à comprendre leurs différences. Ces qualités, essentielles à leur employabilité, s’acquièrent par l’expérience de situations permettant à chacun de se découvrir et de se dépasser. Des expériences formatrices et accélératrices de maturité contribuant également au développement des qualités d’humilité, de solidarité et de respect des personnes… Au-delà de l’acquisition de nouvelles connaissances, notre école a pour vocation de transmettre aux étudiants le sens de l’engagement et des valeurs humaines. Nous nous attachons ainsi à former des citoyens respectueux et conscients de leurs devoirs envers les autres.